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    研讨交流
    把加强学习作为人生的不懈追求
     
    来源:省政府管理局人事处   时间:2010年06月02日

     

    把加强学习作为人生的不懈追求

     

                            ——省政府机关事务管理局办公室   王国才

     

    新年伊始,省政府机关事务管理局开展了“创建学习型单位”活动?;疃缁鹑巛钡恼箍?。4月23 日《人民日报》又发表了省委书记王珉同志的文章《把读书作为一种生活需要》,捧读之后,余音萦绕,感悟颇深。文章寓意深刻、哲理性强,深读细研,感到字里行间给人以奋发向上的内在动力。王珉书记的“五学”,即:“要知学、要笃学、要勤学、要博学、要善学”。既是对我们提出的殷切期望,更是对领导者提出的具体要求,也确立了领导干部的努力方向。极大地激发了管理局人的学习热情。广大干部、党员更加深刻理解了党的十七届四中全会提出加强学习型党组织建设,是党中央推进学习型政党建设的一项重大举措,是党的理论和实践的重大创新,具有重大的现实意义和深远的历史意义。更加清楚要实现这一宏伟目标,必须把王珉书记的“五学”变为自觉的行为,把学习作为领导干部的终生任务和赖以“生存”的前提条件。记得联合国教科文组织在一个报告当中提到这样一个观点:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人?!泵娑晕蠢锤卟愦蔚男枨?,就我们目前对学习的认知度和所具备的知识结构,很难适应当前和长远的形势发展,不能不使我们产生一种忧虑感、?;泻徒羝雀?。因此,要求我们必须深刻解悟“五学”的内涵。端正对学习的根本态度,树立奋发学习的意识,增强自我求知欲和主观能动性。

    一要充分认清学习是“智慧之源”。孔子曾说过:“人非生而知之,而是学而知之”;“求学接近于智,力行接近于仁,知耻接近于勇”。又说:“智慧的人不受迷惑,仁德的人无担忧,勇敢的人不害怕”。两千年前的伟大教育家、思想家,精辟地总结出了智慧来源于学习,学习不止,智慧不竭。社会实践告诉我们,社会阅历、素质能力的提升都是在学习中逐步积累得已提高的?!爸毒褪橇α俊钡氖壮吲喔幸痪涿苑⑷松钍。骸?/SPAN>各科学问并不把它们本身的用途教给我们,如何应用这些学问乃是学问以外的,学问以上的一种智慧?!惫湃嗽疲骸扒谟诠阊Ф鲋恰?。这些深刻的道理无一不是在告诉我们,学习是索取知识的途径,知识是产生智慧的源泉。纵观建国以来的“五一”劳动奖章获得者,也在悄悄地发生着变化,这些先进分子的构成由过去大字不识的“老黄?!?,演变成今天文化前沿的科学家,充分说明了知识在社会发展进程中的主导地位,更是国家、民族兴衰的“晴雨表”。

    二要充分认清学习是“生存之本”。高科技、高技术需要人们去发明、去创造,也需要人们去认识、去驾驭。社会在进步,科学领域的发展日新月异,对人们的素质要求也愈来愈高了。从国际社会讲,发达国家盛气凌人、主宰世界,甚至干涉别国内政,欠发达国家倍受欺辱,屈膝于强国,在国际事务中处于从属地位。翻开中国的历史画卷,有屈辱也有荣光。清朝的土枪、土炮、木头船,面对八国联军的洋枪、洋炮、洋军舰,换来的只是悲壮的牺牲和无耻的“割让”。而今天,我们可以自豪地说“中国人民从此站起来了”。从承办奥运,到上海的世博会,令世界瞩目。在国际事务中起到举足轻重的作用。问题实质在于知识,在于科学的进步、技术的领先。对于一个自然人而言也是如此,都有一种愿望干好所从事的事业,都想把工作做得尽善尽美,让领导赏识、同志们认可、服务对象满意。但是光有好的愿望只能是前提条件,而决定因素是需要我们具有干好工作的本领。本领是什么?是素质,是能力,是相关的专业知识。尤其是在人才济济、竞争激烈,可谓“沉舟侧畔千帆过”、“不拘一格降人才”的年代,素质、能力就是生存之本、立人之本。我们必须清醒地意识到:科学知识是唯一可以随身携带、终生享用不尽、随时可以增值的无形资产。在竞争日益激烈的社会,只有知识的多少直接决定着人的生存能力和本领。没有一定的知识作资本,没有聪明的才智去应对这变幻的世界,就会被社会所淘汰。正如人们常说的那样:善于学习可以认识命运,勤于工作可以抓住命运,勇于创造可以改变命运。

    三要充分认清学习是“修身之道”。有人曾这样说过:加强修养的办法无非有三条:一是认真读书,学习前人的品德;二是敢于社会实践,学习今人的品德;三是反思自己,升华自己的品德。每个有理想、有抱负的人,其一生实际上就是不断追求自我完善的过程,这种完善在思想领域就是道德品质和道德修养所要达到的一种境界。也是我们常说的:用理论武装头脑,改造世界观的过程。作为一名党员领导干部,能够正确把握工作方向,能够正确认识问题、解决问题,能够权为民所用、利为民所谋,“两袖清风”、秉公办事。必须具有好的“德行”,这样才能做好官,做好人。具有崇高的理想信念,有高尚的道德情操,就会把职务看作是党和人民赋予干好工作的平台,才能克己奉公,求真务实,当好人民的勤务员,而学习是领导干部终生立德、明德、行德的基础?!把缓笾蛔恪?,只有孜孜不倦、刻苦学习的人,才能使思想不断升华,灵魂不断净化,形成崇高的精神境界。

    四是充分认清学习是“领导之责”。加强自身学习,完善知识结构,拓宽知识领域,不断提高理论素养、决策水平和工作能力,对于各级领导干部来说是使命所系、职责所需。一个人的素质和能力、智慧和胆识,不是与生俱来的,也不会随着职务提升、干龄延长而自然增长,而是通过学习、实践中获得的。我们要用发展的眼光,审视自己现有的能力和水平。要清醒认识到,不是已经够用了,而是很不够用;知识结构不是已经合理完善了,而是相差甚远。学如逆水行舟,不进则退,如果不更加奋发地学习,不努力用科学理论武装自己的头脑,不努力掌握先进的科学技术知识,不断实现知识的更新,就必定要落后,就不可能肩负起党和人民交给自己的历史任务。试想:一个理论水平和思想水平不高的人,不可能会有很高的判断能力和认识能力,不可能会站得高、看得远;一个知识素质不高的人,不可能会产生新鲜的观念,不可能运用创新的思维,掌握科学的方法,做出科学的决策,取得创新的成果。因此,我们必须率先学习、自觉学习、主动学习,以良好的学习姿态和奋发向上的精神风貌,积极投入到读书学习活动中来,取得更大的进步。坚决克服盲目自满、思想懒惰、事务主义等不良倾向,更不能浅尝辄止,满足于一知半解,停留在记住了几个名词上,象毛泽东同志所批评的那样:“墙头芦苇头重脚轻根底浅,山间竹笋嘴尖皮厚腹中空”。只有勤于思考,善于思考,在深钻细研上下功夫,搞清问题的来龙去脉,把握知识的本质和精髓,才能入脑入心,变成自己的东西?;褂Φ弊⒅刂胁⒅?,学用互进,坚持把先进的理论转化为坚定的政治信仰和正确的思想观念,坚持谋划工作以科学理论为指导,分析问题以科学理论为依据,解决问题以科学理论为武器,与时俱进地拿出新办法,解决新问题,开创新局面。

     

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